RSA Animate - Changing Education Paradigms

Un alumno es una tabla rasa, limpia, blanca y prolija. En ella el maestro debe ir esculpiendo los conocimientos. Eso decían los educadores que aplicaban la educación tradicional. Aprender a escribir consistía en hacer renglones completos de letras “a”, hasta que salían. Si algún educador impresionaba por su didáctica era porque salía un poco de eso, y te dejaba hacer una letra a grandota y pegarle papeles de colores sobre ella ¡Zarpado en didáctica infantil! Hay quienes aseguraban que ese sistema funcionaba, y muchos niños se adaptaban a él, aunque la mayoría ODIABA el colegio.
Se supone que el sistema evolucionó un tanto, y ahora considera al alumno como algo mas que un pedazo de madera. Una verdad inapelable pareció ser que "el alumno tenía cerebro" y hasta podía razonar sin repetir tan pasivamente todo lo que se le dijera. Se le dio al educando un rol un tanto mas activo, podía tener conocimiento previos ¿Que traería en su mente? ¿Qué le habrían dicho los padres en su casa? ¿Qué pensaría él/ella?
Todo esto perturbó (y perturba) a los docentes, algunos prefieren la tabla rasa y ahora la encuentran con algunas escrituras previas, hasta algunas hechas por la misma tabla. Inclusive puede tener sus propios intereses.
Desde que nace el ser humano tiene, en la mayoría de los casos un interés normal por conocer el mundo que lo rodea. Esto no lo puede negar nadie, cualquiera te dice que un bebé es una esponja, los niños aprender a hablar todo un idioma en dos años, y en esos dos años aprenden muchas mas cosas. El humano aprende la mayoría de las cosas importantes sin que ningún docente tenga necesidad de descargar sus habilidades artísticas sobre las tablas rasas. Actualmente los padres en general creen que pueden "enseñar" a sus hijos las cosas elementales también, como dormir, comer, y hasta controlar esfínteres.
Volviendo a la escuela otra vez,a pesar que este es un sistema educativo ha evolucionado hay muchísimos chicos que se quedan afuera, que se sienten frustrados y hasta físicamente enfermos. También es necesario medicar a muchos para que así puedan educarlos y que los docentes puedan hacer sus dibujos sin que las tablas se les muevan tanto, molesten, corran y hagan en general todas cosas que las tablas no deberían hacer.
Se los medica para que no sean lo que naturalmente deberían ser seres curiosos, que no pueden repetir lo que ven u escuchan, necesitan hacer, experimentando crecen y maduran. Particularmente me encanta el principio de las escuelas Montessori "Si veo, lo olvidaré, si escucho y veo lo recordaré, pero si hago lo aprenderé", aquí es cuando la tabla deja de ser un ser inerte y se convierte en humano.
Particularmente toda esta es una pequeña introducción a este video que me fascinó, sobre los paradigmas de la educación ¿Porqué será que estas tablitas no se dejan de mover? ¿Será el mundo se puso interesante y ellos no se quieren perder nada?

¡Que lo disfruten!




Gracias Gabi H por publicar este video en tu blog ;-)

Pequeños recuerdos políticos de la infancia I

De chica fui a una escuela pública. Realmente fui a varias, porque era tanto lo que me mudaba que solo en la primaria cambié 4 veces de colegio. Antes las escuelas públicas reunían chicos de todas las clases sociales, y en líneas generales la clase media no dudaba en elegirla. Conocía pocos chicos que fueran a colegios privados, y eran de tener mucha plata. Sinceramente los padres pagaban porque querían, porque el nivel educativo dejaba bastante que desear.
La última de las escuelas a la que fui en la primaria era municipal, y un día un político de carne y hueso decidió reunir a varias escuelas (y medios de comunicación) para que lo conozcamos y hagamos algunas preguntas.
Había que preparar cinco preguntas por colegio para hacerle a un diputado nacional, no recuerdo el nombre. Antes de que llegara el momento, la maestra iba a revisar cuidadosamente las preguntas e iba a elegir las mejores.
No recuerdo que le preguntamos puntualmente, pero sí una pregunta que fue fuertemente rechazada. Decía más o menos así:
¿Porqué si hace unos años estábamos entre las primeras 5 potencias mundiales, ahora estamos tan mal?
La respuesta la dio la maestra antes de retirarla:
- No preguntes eso. En realidad eso fue un engaño de los gobiernos anteriores.
Yo estaba terminando la primaria y tengo 31 (cálculos a cargo del lector ;-).
Esperamos y esperamos hasta que fue hora de comer, finalmente el político en cuestión no fue al acto…

Escuelas tomadas

Cerca de 20 escuelas secundarias porteñas estuvieron tomadas por sus alumnos, y a una de ellas fui yo, y en su momento también se tomó la escuela pero al parecer los problemas continúan.
Quisiera contar como eran las cosas en aquel momento porque escuché que muchos insultan a los alumnos, y empiezan vayan a estudiar pend… de mierd… etc, y bueno la gente en general habla sin saber mucho sobe como es la situación. Y al menos querría compartir mi punto de vista.
En aquel momento en el Normal 4 había tres escaleras para bajar de el nivel superior, de las cuales dos hubo que clausararlas por peligro de derrumbe, después me enteré que la tercera aún intacta la usaban de a grupos, porque no se aseguraban de que resistiera a mas de un determinado número de alumnos.
En las aulas, ni soñábamos con calefacción, y teníamos tres ventanas, dos de ellas sin vidrio. Escribimos una carta para solicitar los vidrios y nos lo pusieron pero nos sacaron el de la ventana que teníamos… L
En ese momento protestamos, cortamos Rivadavia, ahora no haría tal cosa, pero en aquel momento uno no toma conciencia del daño que puede llegar a causar tomar una calle, y mas una avenida tan grande como Rivadavia. Estaba en tercer año, y cuando me fui del colegio nada había pasado, las condiciones edilicias no mejoraron. Ahora duplicada en edad al parecer el conflicto es el mismo, o peor. Porque peor? Porque hace quince años no teníamos la experiencia Cromañón, y de las cosas que tendríamos que haber aprendido después de un golpe tan duro como perder la vida de cientos de jóvenes.
Pero ahora si cae una inspección en una empresa o comercio y lo encuentra en las condiciones que recuerdo el Normal 4, lo cierra de inmediato, porque es un verdadero peligro.
Ahora fíjense la inteligencia del gobierno que los corre y divide a los chicos por donde les duele y les importa. Les dice que van a tener menos vacaciones, y obvio eso lo escucha un par, y no les importa demasiado la protesta la causa, la educación pública, etc… y así se dividen voluntades e intereses.
Esto tiene sus raíces en lo de siempre, a los políticos no les interesa invertir en educación. Recuerdo cuando una docente del Normal 4 dijo que el interés político era un pueblo ignorante que los vote. Esa, que ahora es una frase mil veces escuchada, en aquel momento me dolió en el alma y el orgullo. Sin embargo me parece que la causa es mas profunda y desesperante. Los políticos necesitan éxitos políticos visibles ahora, preferentemente dentro de los próximos 4 años, y desafortunadamente la educación tarda en dar sus frutos, mas o menos 20 años o mas ¡Toda una generación o dos!
Ahorraríamos millones si educáramos a la gente. No necesitaríamos pintar las estaciones de trenes cada dos semanas, si la gente fuera educada, no necesitaríamos casi barrenderos si la gente no tirara el papel en el piso… no necesitaríamos gastar millones limpiando el río, si no lo ensuciáramos…
No necesitamos dinero tanto como educación.
Por eso la protesta de estos chicos es genuina y tenemos que apoyarla como adultos responsables, acompañarlos si es necesario.
Hoy por hoy la educación privada no está al alcance de todos, ni económicamente ni en el número de vacantes disponibles, si queremos una sociedad de verdad mejor TODOS tienen que poder ir a la escuela, y las clases sociales deben mezclarse y acercarse, es parte de conocer la realidad de otro e identificarlo como una Argentino igual a nosotros.

Vacantes limitadas, sin espacio para nuestros hijos

Otra vez me quedé sin vacantes para otro colegio al que pensaba llevar a mi hija.
Caballito está superpoblado que los chicos salen de debajo de las baldosas, y mientras alguien aprovechan la veta comercial, mientras otras personas como yo sufren porque conseguir una vacante en un colegio es misión imposible.
Ni sueñes con conseguir una vacante en el estado es impensable… la supuesta educación pública no es accesible para cualquier hijo de vecino. Tenés que conocer a alguien en el cole, o tener mucha suerte y vivir a dos cuadras, olvidate de elegir uno que a vos te convenza o tenga que ver con tu ideología. Además no es para madres que trabajan, tenés que pensar en los paros constantes.
La educación se ha ido privatizando tan paulatinamente que casi o nos dimos cuenta cuando fue que perdimos eso tan preciado que teníamos, y en general lo valorábamos poco. Me acuerdo mi escuela pública de chiquita, con patios enormes cubiertos y al aire libre, polideportivos, aulas luminosas y buenas maestras. Las escuelas privadas no pueden competir con eso, en su mayoría son edificios pequeños, con patios pequeños que han sido reemplazados por aulas para meter mas chicos y hacer colegios mas rentables.
Yo considero injusto por ejemplo que ahora se hable mal de los chicos que toman el colegio, es una vergüenza en las condiciones que se estudian, mas que eso es un peligro.
Lo digo con conocimiento de causa, como ex estudiante del Normal 4, soy testigo que de tres escaleras funcionante en la escuela , solo se usaba una.
Yo tengo 31 años, y nunca vi que ese tema se solucionara, y hoy por hoy ese tema parece continuar.