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lunes, 20 de junio de 2011

RSA Animate - Changing Education Paradigms

Un alumno es una tabla rasa, limpia, blanca y prolija. En ella el maestro debe ir esculpiendo los conocimientos. Eso decían los educadores que aplicaban la educación tradicional. Aprender a escribir consistía en hacer renglones completos de letras “a”, hasta que salían. Si algún educador impresionaba por su didáctica era porque salía un poco de eso, y te dejaba hacer una letra a grandota y pegarle papeles de colores sobre ella ¡Zarpado en didáctica infantil! Hay quienes aseguraban que ese sistema funcionaba, y muchos niños se adaptaban a él, aunque la mayoría ODIABA el colegio.
Se supone que el sistema evolucionó un tanto, y ahora considera al alumno como algo mas que un pedazo de madera. Una verdad inapelable pareció ser que "el alumno tenía cerebro" y hasta podía razonar sin repetir tan pasivamente todo lo que se le dijera. Se le dio al educando un rol un tanto mas activo, podía tener conocimiento previos ¿Que traería en su mente? ¿Qué le habrían dicho los padres en su casa? ¿Qué pensaría él/ella?
Todo esto perturbó (y perturba) a los docentes, algunos prefieren la tabla rasa y ahora la encuentran con algunas escrituras previas, hasta algunas hechas por la misma tabla. Inclusive puede tener sus propios intereses.
Desde que nace el ser humano tiene, en la mayoría de los casos un interés normal por conocer el mundo que lo rodea. Esto no lo puede negar nadie, cualquiera te dice que un bebé es una esponja, los niños aprender a hablar todo un idioma en dos años, y en esos dos años aprenden muchas mas cosas. El humano aprende la mayoría de las cosas importantes sin que ningún docente tenga necesidad de descargar sus habilidades artísticas sobre las tablas rasas. Actualmente los padres en general creen que pueden "enseñar" a sus hijos las cosas elementales también, como dormir, comer, y hasta controlar esfínteres.
Volviendo a la escuela otra vez,a pesar que este es un sistema educativo ha evolucionado hay muchísimos chicos que se quedan afuera, que se sienten frustrados y hasta físicamente enfermos. También es necesario medicar a muchos para que así puedan educarlos y que los docentes puedan hacer sus dibujos sin que las tablas se les muevan tanto, molesten, corran y hagan en general todas cosas que las tablas no deberían hacer.
Se los medica para que no sean lo que naturalmente deberían ser seres curiosos, que no pueden repetir lo que ven u escuchan, necesitan hacer, experimentando crecen y maduran. Particularmente me encanta el principio de las escuelas Montessori "Si veo, lo olvidaré, si escucho y veo lo recordaré, pero si hago lo aprenderé", aquí es cuando la tabla deja de ser un ser inerte y se convierte en humano.
Particularmente toda esta es una pequeña introducción a este video que me fascinó, sobre los paradigmas de la educación ¿Porqué será que estas tablitas no se dejan de mover? ¿Será el mundo se puso interesante y ellos no se quieren perder nada?

¡Que lo disfruten!




Gracias Gabi H por publicar este video en tu blog ;-)

Los niños hacen lo que ven

Una buena publicidad que quería tener por aquí. No vale llenarlos de palabras diciéndoles lo que está bien o esta mal, ellos no escuchan no entienden, lo que verdaderamente se hace carne es lo que les entra por los ojos todos los días.
El ser humano es capaz de resistir y sobrellevar muchas situaciones adversas... quizá algunos necesiten ayuda, otros terapia, otros hayan sido dotados de una capacidad de auto-mejoramiento innatos, y otros van a padecer a sus padres toda su vida. Porque los padres se llevan adentro para siempre, aunque mueran o ya no estés pueden ser esa voz que te dice "si podés" o "no servís para nada", "creo en vos, te quiero" o "sos un vago inútil, asi nadie te va a querer"...
Por eso somos muy importantes en la vida de nuestros hijos.

Les dejo un texto también que copié del blog de Mariana:
LOS HIJOS NO TE ESCUCHAN, TE OBSERVAN...‏

Cuando pensabas que no te veía, te ví pegar mi primer dibujo al refrigerador, e inmediatamente quise pintar otro.
Cuando pensabas que no te veía, te vi arreglar y disponer de todo en nuestra casa para que fuese agradable vivir, pendiente de detalles, y entendí que las pequeñas cosas son las cosas especiales de la vida.
Cuando pensabas que no te veía, te escuché pedirle a Dios y supe que existía un Dios al que le podría yo hablar y en quien confiar.
Cuando pensabas que no te veía, te vi preocuparte por tus amigos sanos y enfermos y aprendí que todos debemos ayudarnos y cuidarnos unos a otros.
Cuando pensabas que no te veía, te vi dar tu tiempo y dinero para ayudar a personas que no tienen nada y aprendí que aquellos que tienen algo deben compartirlo con quienes no tienen.
Cuando pensabas que no te veía, te sentí darme un beso por la noche y me sentí amado y seguro.
Cuando pensabas que no te veía, te vi atender la casa y a todos los que vivimos en ella y aprendí a cuidar lo que se nos da.
Cuando pensabas que no te veía, vi como cumplías con tus responsabilidades aún cuando no te sentías bien, y aprendí que debo ser responsable cuando crezca.
Cuando pensabas que no te veía, ví lágrimas salir de tus ojos y aprendí que algunas veces las cosas duelen, y que está bien llorar.
Cuando pensabas que no te veía, ví que te importaba y quise ser todo lo que puedo llegar a ser.
Cuando pensabas que no te veía, aprendí casi todas las lecciones de la vida que necesito saber para ser una persona buena y productiva cuando crezca.
Cuando pensabas que no te veía, te ví y quise decir: ¡Gracias por todas las cosas que ví, cuando pensabas que no te veía!

"NO TE PREOCUPES PORQUE TUS HIJOS NO TE ESCUCHAN...TE OBSERVAN TODO EL DIA".

Madre Teresa de Calcuta


viernes, 17 de junio de 2011

Construye tus alas en la caída

(...)
Y el volador con alas doradas cayó en el mar y se hundió entre círculos brillantes, y el mar quedó en silencio y murió el Sol y volvió la Luna.
- ¡Que terrible!- exclamó Ahmed.
-Qué valiente- dijo Gonn.
Volaron en círculo para ver al padre que se inclinaba luctuoso sobre el oleaje mudo.
-Acaso-dijo Ahmed-todo esto pasó de veras? Debe ser así.
-Entonces así es.
-¿Aunque sus alas se fundieron y él cayó?
-Aún así. Nunca hay fracaso en probar. No probar es la muerta mas grande.
-¿Pero qué significa eso?
-Significa-dijo Gonn-Ben-Alá-que debes arrojar las plumas al viento y adivinar sus direcciones en todos los rumbos del corazón de la brújula. Significa que debes saltar en los riscos y contruir tus alas mientras estás cayendo. (...) Me han enterrado, matado mil veces y encerrado en mil tumbas sin nombres.
-Quiénes? grito Ahmed.
-Los soñadores que no sueñan, los soñadores que no hacen. Los que dudan y matan el sueño. Los muertos que caminan, que ven cielos sin aves y mares sin navíos y caminos sin caballos, sin un coche ni una rueda.



Ahmed y las máquinas del olvido

Ray Bradbury

jueves, 16 de junio de 2011

domingo, 12 de junio de 2011

¿Qué busca la gente en google?

Hace un tiempo me di cuenta que puedo ver qué palabras claves de busqueda atraen a las personas a mi blog. Es sencillo en estadísticas voy a fuentes de tránsito y al final aparecen las palabras claves. Algunas frases que la gente pone en búsqueda realmente te dieron muchísima gracia, hoy encontré esta:

que me aconsejan ponerme en el bautizo de mi hija

jajaja!!! ¡Che! controlemos un poco, está bien que google sirve para todo, pero aún podemos pensar por nosotros mismos ¿o no?
Consejos: la pollera debe superar el largo del brazo (eso siempre le escuchaba a una amiga que iba a colegio de monjas). No se me ocurre nada mas. Me imagino la reacción de la persona que está buscando esa información y llega a mi blog y lee las entradas sobre el bautismo. Se va espantada y huyendo, o no?
Volviendo al tema. Se me ocurrieron un par de oraciones de búsqueda para google:
1- Qué hago de comer esta noche (creo que esta va número uno, je!)?
2- Que me pongo para ir al trabajo mañana?
3- Cómo llegar a fin de mes si vivo de un sueldo?
4- ….
Dejo el ítem 4 para ustedes ;-)
¿Qué palabras clave de búsqueda encuentran raras en esa sección de sus blogs? Representa al blog o no? Piensan que la gente sale de su blog diciendo “maldito google” o encuentra lo que busca?

viernes, 10 de junio de 2011

Hablando de éxito III

Me ascendieron.
Hoy fue mi último día en el puesto anterior. Ya festejé, me felicitaron todos los que ya lo saben en mi trabajo, me comí las uñas, no dormí, tuve sueño, me quedé dormida por tener sueño... Y llegué tarde a mi último día de tener menos responsabilidades de las que voy a tener, je! Que paradoja, no? Finalmente el día llegó, lo esperé por tres años y pensé que jamás iba a llegar, y solo espero que todo vaya bien. Me pregunto si finalmente encontré mi vocación.
Una confesión: cuando la de recursos humanos me dijo ¿Sos segura de vos misma? Y yo le dije siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii, pues no estaba TAN segura. No sé porque te hacen esas preguntas...
Buen fin de semana!

martes, 7 de junio de 2011

Totem Bird

Este era un ave que deseaba volar mas que ninguna otra cosa en el mundo. Cuando cerraba los ojos y dormía, soñaba estar volando y la paz lo inundaba hasta lo mas profundo. Cuando abría los ojos, en cambio, se decía que volar no debía ser así de pacífico ni hermoso. Pensaba en el viento golpeándolo y arrastrándolo hacia donde no quería ¡El viento a veces soplaba tan frío y fuerte! También pensaba en las nubes. Se veían blacas y puras, pero él sabía que escondían un gran secreto. Había visto aves derribadas por los rayos y bosques enteros quemados... sin embargo no era el miedo lo que lo mantenía lejos del cielo.



Sucede que él tenía las alas quebradas por la maldad de alguien.



Fisicamente no podía volar. Anímicamente no podía volar, y si están esperando que les cuente que mágicamente comenzó a hacerlo y fue feliz, pues esta no es esa historia. Disculpen entonces la bajada de un hondazo (ya que hablamos de volar). No quisiera que comiencen ilusionandose, aunque esta es una historia sobre ilusiones, luchas y fracasos.



No fue de un día para el otro, de hecho, el pasó la mayor parte de su vida mirando el cielo entre lo árboles, desde el piso, y todo por tener las alas quebradas por la maldad de alguien. Los otros pájaros le decían sorprendidos ¡Pero que ave grande y fuerte y que alas enormes! ¿Cómo puede ser?



Lo ayudaron, lo animaron y hasta trataron de tirarlo de lo alto de una montaña. Pero él repetía con vergûenza a veces que no podía por el tema de las alas, ya los huesos estaban curados pero los músculos no estaban fuertes. Descubrió que en algunos casos es mejor no lanzarse así no mas, que para lograr lo que el corazón quiere también hay que utlizar la cabeza.



Entonces ejercitó los músculos.



Los pájaros deben mover las alas mucho tiempo y muy rápido para no caer al suelo, y eso requiere músculos fuertes, y los de él estaban atrofiados porque jamás había volado.



Se sacrificó. A veces quería quedarse tirado en su nido solo disfrutando y no padecer esos dolores de alas, ni esas desiluciones espantosas. Supo que el dolor no era nada en comparación a la desilución. Y entonces trató de no ilusionarse. Sin embargo pronto descubrió que no tenía ganas de hacer nada ya no quería intentar y descubrió el valor de la ilusión cuando uno quiere lograr algo, descubrió que debía planificarse y visualizarse como en sus sueños: feliz volando.



Un día voló un poquito. Ya les dije que no salió volando de un día para el otro, así que dejen de esperar eso. Apenas salió aterrizó como cualquiera de nosotros (humanos) aterrizaría si se pusiera a volar. Y ahí descubrió el valor de saber soportar el fracaso para lograr algo.




Y pasó mucho tiempo, meses enteros, todo un año. Para un pájaro un año es un montón de tiempo, asi que se puso un poco mas viejo, y cuanto mas viejo se ponía mas difícil era poder alcanzar eso que buscaba. Algunas vez lloró mucho pensando "¿Porqué habré comenzado con esto?" y si también pensó que nunca lo lograría y dejó un tiempo. Ejercitó la paciencia, pero sinceramente era lo que menos le salía.



Su primer vuelo, fue con mucho miedo y muy cortito. De hecho fueron tres metros (enteros, ojo). No disfrutó nada. Las otras aves volaban con demasiada naturalidad, alguna pasó rozándolo y él se asustó mucho. Después la realidad se le vino a la cara, en forma de viento fuerte caprichoso y frío, y tuvo miedo de caerse y quebrarse las alas. Solamente un ave que ha esperado toda su vida por volar y ha sufrido por lograrlo, puede darle el valor a aquello que tiene como un tesoro, y entonces cuida no solo la habilidad de volar propia, sino que no arriesgaría la ajena. Aprendió que ni la comparación ni la autocompasión no le serviría para lograr lo que estaba buscando.




Al fin voló en serio, sintió ese viento jugando con su cuerpo, y pudo hacerle frente a veces y otras veces dejó que lo arrastrara unos metros mientras tomaba fuerza. También supo que volar no era tan lindo siempre como en sus sueños, y a veces se volvió desagradable. Sin embargo, aunque para otros pájaros era aburrido y rutinario, para él volar tenía el sabor de la victoria. Y descubrió que la victoria tenía mucho gusto a polvo y tierra de fracaso. Tenía sabor de dolor y sufrimiento a veces y de las lágrimas que se cuelan desde los ojos a la boca.

sábado, 4 de junio de 2011

Manifiesto por la solidaridad

























MANIFIESTO POR LA SOLIDARIDAD



QUIENES SOMOS:


Los que suscribimos este manifiesto somos ciudadanos en el pleno uso de nuestros derechos civiles, y titulares de la soberanía popular, de la cual emanan los poderes del Estado.

Los firmantes nos dirigimos a todos los ciudadanos del mundo, conocedores de la situación de pobreza, hambre y enfermedad en la que se encuentra gran parte de la población humana en un momento histórico, como el actual, en el que se disponen de los suficientes medios políticos, económicos y científicos que pudieran solucionar estos problemas.

Este manifiesto tiene vocación de universalidad, y va dirigido a toda la humanidad, a cada ser humano que habita el planeta, para que tome conciencia de la terrible situación a la que se enfrentan millones de personas y de alguna manera actúe en consecuencia para terminar con esta insostenible situación. Por ello la versión original en español será traducida a diversas lenguas, pues nuestro propósito consiste en hacer oír la voz de la opinión pública en los lugares en las que se toman las decisiones políticas y económicas del mundo.


A QUIÉN NOS DIRIGIMOS:


Nos dirigimos a la clase política gobernante de nuestros países; así como a los más altos mandatarios de las Organizaciones Internacionales, tales como la Organización de las Naciones Unidas, y a los Presidentes y Gobiernos de los países más poderosos económicamente de la Tierra.



LES MANIFESTAMOS:


1.- Que este texto tiene su origen en la constatación de la extrema situación de necesidad y de hambre que sufre una gran parte de la población de la Tierra y en el desigual e injusto reparto de bienes que existe actualmente en el mundo. Entendemos que la ecuanimidad y la armonía en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana, por lo cual es inadmisible que una gran parte de la población mundial tenga que enfrentarse a una realidad tan precaria, a tal grado de injusticia y desigualdad, a tanta hambre, pobreza y desnutrición.

2.- Que consideramos que dicha situación es intrínsecamente perversa y no admisible ni moral ni éticamente, dado que todos los seres humanos nacen libres e iguales. Igualmente, tenemos presente que todos los ciudadanos del mundo tienen esos derechos desde el mismo instante de su nacimiento y no como una promesa futura cuya conquista dependa de la realidad política, social o económica de sus países.

3.- Que defendemos que es completamente injusto, inmoral y un crimen humanitario punible ante los tribunales internacionales y la Historia que, en pleno Siglo XXI, existan seres humanos que pasen hambre en el mundo, y que mueran por ello. Que es un agravante de ese crimen que, existiendo las leyes internacionales suficientes, así como los medios técnicos, económicos y científicos para corregir dicha situación, los que ejercen el poder en el mundo no lleven a cabo las acciones necesarias para solucionar lo que generaciones futuras calificarán de verdadero genocidio en el que serán culpables todos aquellos que, teniendo los medios para solucionar el problema, no los hayan empleado.

4.- Que consideramos que esta injusta situación es contraria al Derecho Natural, a los Derechos Humanos y a las normas de la más elemental ética, y entendemos que ha llegado el momento de que la voz de la opinión pública exija de sus gobernantes el final de tal estado de cosas.

5.- Que el presente manifiesto no es un manifiesto utópico; y que tampoco es un manifiesto político, ni se pretende con el mismo la instauración de un nuevo orden político o socio-económico mundial, ni ningún menoscabo del tejido empresarial, sanitario y social del mundo desarrollado, sino la más elemental justicia con los desfavorecidos.


POR TODO ELLO, EXIGIMOS A NUESTROS GOBERNANTES:


1.- La adopción de medidas inmediatas y urgentes para paliar tal situación de hambre, enfermedad y desnutrición en el tercer mundo. Consideramos que tales medidas no constituyen una utopía, sino que son perfectamente viables y posibles.

2.- Mantener el compromiso de cumplir los Objetivos del Milenio que, establecidos por Naciones Unidas en el año 2000, definen los principios a los que ha de ajustarse la actuación de los países y del sistema económico internacional para superar, con el horizonte fijado en 2015, las injusticias que aquejan a la humanidad.

3.- La realización de acciones solidarias sistemáticas con los países más desfavorecidos y que se establezca un orden lógico y humano de prioridades en la política económica, con proyectos inteligentes que creen riqueza y puestos de trabajo en los países afectados, facilitando un desarrollo sostenible y un progreso que les ayude a la consolidación de una red sanitaria, económica y social estable que haga posible el retorno a una situación de partida igualitaria.

4.- Que se tomen las medidas necesarias para que los países ricos destinen una parte de sus presupuestos a la creación de riqueza, de empresas y de fuentes de trabajo en los países afectados; así como la adopción de un acuerdo internacional, que debería subscribirse en la ONU de obligado cumplimiento para los países desarrollados.

5.- La implantación de un código ético que regule la estrategia de las empresas multinacionales, así como la eliminación de los paraísos fiscales y la aplicación de la tasa Tobin, ú otra similar, a las transacciones comerciales internacionales, que permita crear un fondo de solidaridad gestionado por Naciones Unidas.

6.- No aceptaremos simples declaraciones de principios que no se traduzcan en políticas concretas. En definitiva, APELAMOS al sentido de la generosidad y humanidad de todos, y fundamentalmente de la clase política internacional económicamente poderosa.

Desde la tierra que espera y cree firmemente en la Solidaridad que construya un mundo mejor y más justo, a 30 de enero de 2009"

miércoles, 1 de junio de 2011

PREVENCIÓN DEL HIV SIDA Y MÉDICOS CATÓLICOS. Malnatti





Ayer me volví a reir con este video que encontré en youtube cuando buscaba la afortunada frase de este médico católico. En este video los médicos católicos aseguran que no es seguro usar preservativos para prevenir el HIV. Para sumar una gota más de agua al vaso sugiere que en vez de repartirse preservativos tendrían que repartir caramelos. También es notorio como se pone de inmediato nervioso cuando Malnati saca los preservativos. Vamos hombre, usted es médico ¿Nunca tuvo que ver un paciente desnudo?
Vamos a ser claros, el joven el adolescente no va a hacerlo mas o menos porque tenga el preservativo a mano. No va a dejarlo de hacer, si se le da la oportunidad, por no tener preservativo, la diferencia es el riesgo al que podría estar expuesto.
Este hombre habla del tema de las prioridades en salud pública. Textual él lo dice sería prioridad dar caramelos o leche. Podría ser buena idea dar leche a los niños y no tengo nada en contra de eso, pero actualmente un litro de leche esta alrededor de los $4.50 por litro unos pesos más están los preservativos. Con un litro de leche un chico tira dos días a lo sumo, pero los niños no viven dos o tres días, tiene que seguir viviendo.
Algo que la iglesia parece siempre olvidar cuando dice reproduzcanse, multiplicaos, dominad la Tierra y cuando se opone al uso de métodos anticonceptivos. No parece preocuparle como van a comer, como van a educar, como los van a vestir ni como una madre adolescente le va dar amor y contención a esa criatura, les importa un bledo.
Hablan de castidad, entonces y de abstinencia ¿Porqué uno tiene que abstenerse de compartir un tan buen momento con alguien? ¡Si no tiene nada de malo! Si existen formas de evitar embarazos no deseados, porque no usar esos métodos.


Ahora si quisiera poner un límite, de hasta donde y esta es solo mi opinión. Tampoco creo que la cosa sea el libertinaje de "todos contra todos". Me parece que un adolescente de 15-16 años no debe tener experiencias sexuales porque aún su cuerpo y su mente siguen siendo las de un niño (y se nota) y no la de una mujer u hombre. No se van a hacer mujer u hombre por tener relaciones. Es mas probable que la pase mal que bien, que se lleve una mala experiencia que una buena, a esa edad.
A veces no nos damos cuenta los padres como empujamos hacia ese momento y hacia vivir cosas antes de tiempo. Desde chicos estamos preocupados porque parezcan mas grande que... Queremos que caminen a la misma edad que todos, que hablen a la misma edad que todos, que dejen los pañales a la misma edad de todos. Si nosotros, que somos sus padres no los respetamos en sus tiempo ¿Podemos pretender que la sociedad lo respete? O ellos mismos ¿Podemos pretender que se haga respetar y diga "aún no estoy listo/a? Cuando encuentran que todos sus pares tienen experiencia, podrán decir "yo no, y qué?".
Me llamaran todo lo que quieran, pero pienso que cuanto mas se pueda retrasar esa iniciación, mejor. Por varias razones, creo que los adolescentes tienen en su mayoría poco respeto por su cuerpo, y una sensación de "eso a mi no me va a pasar". Es la edad en la que muchos deciden tomar riesgos, y en estos casos los riesgos pueden cambiarles la vida de un día para el otro. Pueden quedar embarazadas las chicas, o contagiarse de una enfermedad. Muchos creen estar con una pareja estable y deciden hacerse un análisis de HIV y sucede que ambos son negativos, entonces comienzan a no cuidarse y usar pastillas anticonceptivas. Lo que no saben es que hay un período de ventana en el que el virus da negativo, pero el enfermo puede contagiar perfectamente. Tampoco saben que el HIV es una de las pocas enfermedades de trasmisión sexual existentes. Hay muchas y son muy graves, como las Hepatitis que pueden hacerse crónicas y llevar a la muerte en pocos años. Otra como el virus del Papiloma Humano puede causar cáncer de cuello de útero. Lamentablemente hay muchas más, y los chicos no las conocen.
También está el riesgo del mal uso de las pastillas anticonceptivas, mas precisamente la pastilla del día después. La compran sin indicación médica en cualquier lado, y la usan mal. La pastilla debe usarse dentro de las 72 horas de la relación sexual, y he escuchado casos en que se ha utilizado cuando el feto tiene algunas semanas de gestación. Esto además de NO interrumpir el embarazo (todo lo contrario) puede provocar malformaciones en el feto. Se aconseja no utilizarla mas de dos veces en un año. He visto en los años que trabajaba en farmacia chicas que venían todos los fines de semana a comprarla a pesar de que te pasabas horas explicando los efectos adversos. Algún pibe por ahí te preguntaba "y si se toma mas de dos veces en una semana, pasa algo?". Estamos hablando de un shock de hormonas que no es para nada bueno para el organismo, desequilibra todos los ciclos, hace un daño enorme ¡Es para una verdadera emergencia! No para jugar o tomarla como método anticonceptivo habitual.
Particularmente el preservativo (usado correctamente) me parece el mejor método aticonceptivo que tenemos hoy por hoy, ya que las pastillas también son fármacos y por lo tanto tienen efectos adversos por mas baja que sea la dosis. Además estas últimas no previenen de las enfermedades de trasmisión sexual. Para mi bienvenido sea que se repartan como caramelos, disculpeme Dr si lo pone nervioso ver uno inflado o desinflado y lo ruboriza.
Por eso, hoy es muy difícil hablarle a un adolescente de "abstinencia", pero como la cosa está muy difícil, mejor darles preservativos, hablarles de los riesgos y no decir cosas contradictorias como la que dice este Dr.
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